题目内容：
人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）单项选择题
A、教育要坚持社会本位的价值取向
B、教育要充分考虑社会发展的需要
C、教育目的的确定不应从个人出发
D、教育要为社会生活做准备
参考答案：
答案解析：
单项选择题：人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
- 查看权限：VIP
单项选择题
A、教育要坚持社会本位的价值取向
B、教育要充分考虑社会发展的需要
C、教育目的的确定不应从个人出发
D、教育要为社会生活做准备
单项选择题
A、教育要坚持社会本位的价值取向
B、教育要充分考虑社会发展的需要
C、教育目的的确定不应从个人出发
D、教育要为社会生活做准备
将已烘干至恒重的蒸发残渣，放在750～800℃的高温炉中灼烧，此时减少的量，称为（）。并且，把灼烧所得的残渣，称为（）。
将已烘干至恒重的蒸发残渣，放在750～800℃的高温炉中灼烧，此时减少的量，称为（）。并且，把灼烧所得的残渣，称为（）。
采集水样后应（），如遇特殊情况，存放时间不宜超过（）小时。
采集水样后应（），如遇特殊情况，存放时间不宜超过（）小时。
水中的含氧量主要与水温及气压有关。（）
水中的含氧量主要与水温及气压有关。（）A．正确B．错误
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了（）单项选择题 A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的
几个数字相加或相减时，以有效数字位数最少的数为标准，弃去过多的位数，然后进行加减。（）
几个数字相加或相减时，以有效数字位数最少的数为标准，弃去过多的位数，然后进行加减。（）A．正确B．错误