单项选择题：预防问题行为的关键是（　　）。

题目内容：
预防问题行为的关键是（　　）。
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
参考答案：
答案解析：

素质冰山模型把个体素质形象地描述为漂浮在洋面上的冰山，其中知识和技能是属于裸露在水面上的表层部分，这部分是对任职者基础素质的要求，但它不能把

素质冰山模型把个体素质形象地描述为漂浮在洋面上的冰山，其中知识和技能是属于裸露在水面上的表层部分，这部分是对任职者基础素质的要求，但它不能把表现优异者与表现平平者区别开来，这一部分也称为（）。

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吉尔特霍夫斯特德发现不同国家的文化差异可以通过什么范畴来区分。（）

吉尔特霍夫斯特德发现不同国家的文化差异可以通过什么范畴来区分。（）A．A.男性化B.权力距离C.回避不确定性D.本位主义

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我国在对外开放中最终所要形成的格局是（）

我国在对外开放中最终所要形成的格局是（）A．搞好五个经济特区的对外开放格局B．从经济特区扩大到沿海港口城市的对外开放格局C．从经济特区、港口城市扩大到内地开发区的对外开放格局D．全方位、多层次、宽领域的对外开放格局

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1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（　　），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。单项选择题 A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》 　　D、《教育心理大纲》

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教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（　　）

教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（　　）判断题 对错

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