判断题:在促进迁移的教学方法中,“授之以鱼,不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。() 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 在促进迁移的教学方法中,“授之以鱼,不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。()判断题 对错 参考答案: 答案解析:
让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是()。 让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是()。单项选择题 A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
下列哪项是符合液化性坏死的论述() 下列哪项是符合液化性坏死的论述()A.多发生在含可凝固蛋白质少的部位B.多发生在含脂质多的部位C.多发生在含蛋白酶多的部位D.脂肪坏死是液化性坏死的一个类型E.固缩坏死有液化性坏死的特点 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
我国现阶段国有企业改革的重点是( )。——十八届三中全会①推进企业市场化改革,增强国有企业竞争力②发展混合所有制经济,实 我国现阶段国有企业改革的重点是( )。——十八届三中全会①推进企业市场化改革,增强国有企业竞争力②发展混合所有制经济,实现产业多元化③建立完善的现代企业制度④建立职业经理人制度 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
气性坏疽是湿性坏疽的一种特殊形式,主要是合并了()的感染。 气性坏疽是湿性坏疽的一种特殊形式,主要是合并了()的感染。A.结核杆菌B.产气荚膜杆菌C.金黄色葡萄球菌D.链球菌E.白色念珠菌 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
家里有四个孩子,分别为甲、乙、丙和丁,一天,放在餐桌上的糖果少了几颗,母亲问是谁偷吃了糖果,四个孩子各有说辞:甲说:我们 家里有四个孩子,分别为甲、乙、丙和丁,一天,放在餐桌上的糖果少了几颗,母亲问是谁偷吃了糖果,四个孩子各有说辞:甲说:我们中有人偷吃了糖果;乙说:我们四个都没偷吃糖果;丙说:乙和丁至少有一人没有偷吃糖果;丁说:我没偷吃糖果。如果四个孩子中有两 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案