欣赏外国雕塑的章节中,张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示,有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等,使学生积极主动地参与整个教学活动,在互动...

欣赏外国雕塑的章节中,张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示,有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等,使学生积极主动地参与整个教学活动,在互动...

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王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是()。A.讨论法 B.参观法 C.情景

王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中,给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像,因势利导启发学生思维。这一教学方法是()。A.讨论法 B.参观法 C.情景

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美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求,以()为参考。A.教学内容 B.教科书 C.学生的基础水平 D.学生身心发展水平

美术教材的编写应依据美术课程总目标和要求,以()为参考。A.教学内容 B.教科书 C.学生的基础水平 D.学生身心发展水平

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“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是()。A.沈周 B.文征明 C.唐寅 D.仇英

“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是()。A.沈周 B.文征明 C.唐寅 D.仇英

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建立学生成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生()。A.调整心态、控制自我 B.发现自我、反思自我 C.张扬自我、发展个性 D.开发潜能、扬长避短

建立学生成长记录袋能全面评价学生,有效地帮助学生()。A.调整心态、控制自我 B.发现自我、反思自我 C.张扬自我、发展个性 D.开发潜能、扬长避短

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