选择题:学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的( )。(A)事件可能性策略(B)词 题目分类:南阳师范学院-学前儿童语言教育 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的( )。 (A) 事件可能性策略 (B) 词序策略 (C) 语法策略 (D) 非语言策略 参考答案:
“一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的( )(A)晕轮效应(B)定型效应(C)首因效应( “一好遮百丑”、“一丑遮百好”说的是对人知觉的( )(A)晕轮效应(B)定型效应(C)首因效应(D)选择效应 分类:南阳师范学院-学前儿童语言教育 题型:选择题 查看答案
强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是(A)特质论(B)社会学习论(C)心理分析法(D)个性 强调环境对个人行为和性格起决定作用的个性理论是(A)特质论(B)社会学习论(C)心理分析法(D)个性类型论 分类:南阳师范学院-学前儿童语言教育 题型:选择题 查看答案