题目内容：
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（ ）。单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
参考答案：
答案解析：
单项选择题：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（ ）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（ ）
一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（ ）判断题 对错
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在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。单项选择题 A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、
以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（ ）。
以下园林建筑中，不属于皇家园林的是（ ）。单项选择题 A、颐和园B、承德避暑山庄C、圆明园D、拙政园
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学校对学生进行德育的特殊途径是（ ）。单项选择题 A、正面教育原则B、集体教育原则C、知行统一原则D、因材施教原则
腺垂体中间部的结构特点是（）。?
腺垂体中间部的结构特点是（）。?A．结缔组织十分发达B．嫌色细胞多?C．嗜酸性细胞多D．腺细胞可以排列成滤泡?E．富于神经支配?