单选题:下列对素质教育的理解,存在片面性的是()。A促进学生专业发展B尊重学生个性发展C教育面向全体学生D引导学生协调发展

题目内容:

下列对素质教育的理解,存在片面性的是(  )。

A促进学生专业发展

B尊重学生个性发展

C教育面向全体学生

D引导学生协调发展

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有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议,这体现了朱老师()。A廉洁从教B依法执教C因材施教D乐于奉献

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议,这体现了朱老师()。A廉洁从教B依法执教C因材施教D乐于奉献

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中小学教师的能力结构素养不包括()。A组织教育和教学活动的能力B组织管理能力及自我调控能力C语言表达能力D创新能力

中小学教师的能力结构素养不包括()。A组织教育和教学活动的能力B组织管理能力及自我调控能力C语言表达能力D创新能力

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右图中,教师的做法违背的是()原则。A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱

右图中,教师的做法违背的是()原则。A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱

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小华屡次抄袭作业,吴老师训斥道:“我教了几十年的书,就没见过像你这油盐不进,屡教不改的学生。”下列对吴老师的评价,不正确的是()A缺乏教育艺术B缺乏教育耐心C缺

小华屡次抄袭作业,吴老师训斥道:“我教了几十年的书,就没见过像你这油盐不进,屡教不改的学生。”下列对吴老师的评价,不正确的是()A缺乏教育艺术B缺乏教育耐心C缺乏教育智慧D缺乏教育目标

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在小学教育教学活动中以人为本就是() A以小学生的兴趣为本B以小学生的学习需要为本C以小学生的全面发展为本D以小学生的能力发展为本

在小学教育教学活动中以人为本就是() A以小学生的兴趣为本B以小学生的学习需要为本C以小学生的全面发展为本D以小学生的能力发展为本

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