单选题:小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次小组活动中与组员制定了以下规范:组员之间相互平等,要彼此尊重;对组员要

题目内容:

小组规范是社会工作者与小组组员一起建立起来的适合管理和协调组员行为的准则。社会工作者在一次小组活动中与组员制定了以下规范:组员之间相互平等,要彼此尊重;对组员要开放;要团结合作;对于组员间的差异要采取非评判的态度等。社会工作者与组员制定的以上规范属于(  )。

A社会性规范

B文化规范

C角色规范

D秩序性规范

参考答案:
答案解析:

社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞.不主动发言,于是他在小组中给小东很多眼神的关注。让小组的组员给予小东发言的机会。刚开始小东还是不好意思,终于

社会工作者小董在开展小组中发现组员小东很内向、害羞.不主动发言,于是他在小组中给小东很多眼神的关注。让小组的组员给予小东发言的机会。刚开始小东还是不好意思,终于有一次在小董的眼神关注下,他开始诉说自己的经历和感受。请问,在这个小组中小董运用

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高先生在小组中交流自己的经验,社会工作者发现高先生的家庭内部沟通存在问题,但高先生对自身的原因认识不清,因此,社会工作者请高先生与另一组员模拟其与家人的对话过程。这一做法的主要目标在于()。A增强高先生的社会意识B使高先生与这位组员形成紧密

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青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色.另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自的感受。小组活结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流。这些做法体现了小组工作

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社会工作者小张在社区成立了“社区工作者能力建设小组”,在小组运行过程中,大家围绕培育老年志愿者队伍展开了激烈讨论,一部分社区工作者认为社区工作繁重,老年人又有突发疾病和跌倒等风险,这项工作应暂时放一放;另一部分社区工作者认为老年志愿者队伍的

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在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿意接受小组即将结束的事实,在活动中对其他组员不理不睬,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,社会工作者应当( )。A与小王一起制定小组规范B协助小王寻求家人和朋友的支持

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