单选题：小学四年级的小伟每次考试都十分紧张，明明平时可以做对的题目在考试中总是出错，小伟慢慢对自己也失去信心。社会工作者得知此事，通过与小伟接触中发现，每次小伟考试后成

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题目内容：

小学四年级的小伟每次考试都十分紧张，明明平时可以做对的题目在考试中总是出错，小伟慢慢对自己也失去信心。社会工作者得知此事，通过与小伟接触中发现，每次小伟考试后成绩不理想都会挨爸爸打，他就越来越害怕自己考不好，一到考试就紧张。社会工作者通过帮助小伟体验爱和痛苦经历来发现生活的意义，社会工作者这样做的依据是

A生态系统理论

B认知行为理论

C存在主义理论

D精神分析理论

参考答案：
答案解析：

格兰诺维特提出了人际连接的强度概念可以由互动时间多寡，对彼此的情绪强度、亲密度和相互援助表现出来。下列对该概念的描述中说法正确的是( )。A“强连接”对自我的社

格兰诺维特提出了人际连接的强度概念可以由互动时间多寡，对彼此的情绪强度、亲密度和相互援助表现出来。下列对该概念的描述中说法正确的是( )。A“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用B“强连接”是连接个人更广泛的社会圈C个人从弱连接中更容易获

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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社会工作理论在社会工作实务中的预测作用不包括（）。A对求助者可能发生的变化作出预测B对影响求助者的各种因素的作用作出猜测C对社会工作者所提供的服务对求助者可能产

社会工作理论在社会工作实务中的预测作用不包括（）。A对求助者可能发生的变化作出预测B对影响求助者的各种因素的作用作出猜测C对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效果的预测D对社会工作者提供服务期间的社会经济形式变化的预测

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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小周的继父每次酒后都会殴打小周母子，小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走人社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛

小周的继父每次酒后都会殴打小周母子，小周本来就性格内向，因长期被继父殴打，更加不敢与他人交往，缺乏安全感，以致难以走人社会独立生活。社会工作者试图将小周的这种痛苦的生活经历转化为对其生活有意义的经验，社会工作者这样做的依据是( )。A精神

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者

初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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社会支持网络取向的干预评估中确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系，最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。该评估是()的评估。A意识层面B社会层面

社会支持网络取向的干预评估中确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系，最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。该评估是()的评估。A意识层面B社会层面C社区层面D个人层面

分类：中级社会工作师试题  题型：单选题
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