选择题：小明是小学五年级学生。最近，父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣，作业拖沓，有时故意把数学作业本留在学校，回家不做作业。为此，父母苦口婆心地劝说小明，甚至责骂他，但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后，决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中，正确的是（　　）。

蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程。在病友建议下，她寻求社会工作者的帮助。蒋女士属于( )型的服务对象。A.转介 B.外展 C.非自愿 D.自愿

社会救助社会工作的主要作用不包括()。A:促进服务对象的社会融合 B:发现和解决服务对象的心理困扰 C:解决服务对象的一切困难 D:协助服务对象制订最有利的反贫困策略

某小区“夕阳红服务队”和“4点半学堂”在社区内有着良好的声誉。为了促进参与社区治理，社会工作者小林策划由“夕阳红服务队”的助老志愿者和“4点半学堂”的孩子们共同到社区老年人服务中心，与那里的老人一起开展联合活动。小林采用的社区资源连接方式是（　　）。A.资源整合 B.资源共享 C.资源开发 D.资源流通

由于残疾人自身难以克服的身心障碍，需要特殊的就业保护政策。下列措施不属于特殊的就业保护政策的是()。A:地方人民政府应当确定适合残疾人生产的产品，并优先安排残疾人福利企业生产 B:政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应预先交纳“残疾人就业保障金” C:对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减免政策 D:对于从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助

妇女社会工作者可为下岗女工提供的服务不包括()。A:帮助下岗女工建立起自己的支持网络 B:帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信 C:帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力 D:帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来，提高自己的技能