选择题:案例:某校初二(1)班学生30人,其中男生20人,女生10人。教学内容:鱼跃前滚翻。任课教师张老师为本节课制定的教学目标是:(1)通过教师讲解示范,学生学会鱼跃前滚翻的基本动作;(2)快乐教学,发展学生身体的柔韧性和灵活性。教学过程:(1)上课,教师宣布该堂课的内容和目标。(2)教师讲解并示范鱼跃前滚翻的基本动作和要领,强调注意事项。(3)学生观察教师动作,模仿。(4)自由分组练习。(5)教师总结,学生自评。(6)游戏:打龙尾。将学生分为两组,每组15人。其中一组学生站在圈外,拿着球掷向圈内排成纵队的另一

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
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题目内容:
案例:
某校初二(1)班学生30人,其中男生20人,女生10人。教学内容:鱼跃前滚翻。任课教师张老师为本节课制定的教学目标是:
(1)通过教师讲解示范,学生学会鱼跃前滚翻的基本动作;
(2)快乐教学,发展学生身体的柔韧性和灵活性。
教学过程:
(1)上课,教师宣布该堂课的内容和目标。
(2)教师讲解并示范鱼跃前滚翻的基本动作和要领,强调注意事项。
(3)学生观察教师动作,模仿。
(4)自由分组练习。
(5)教师总结,学生自评。
(6)游戏:打龙尾。
将学生分为两组,每组15人。其中一组学生站在圈外,拿着球掷向圈内排成纵队的另一组组员,被击中的学生要退出游戏,一直到所有组员都被击中,游戏结束。
(7)回收器材,宣布下课。
问题:
(1)该案例中采用了哪些教学策略7.
(2)结合体育知识谈谈教学设计的思路以及值得借鉴的地方。
答案解析:

运动应急会影响儿茶酚胺的分泌,其分泌量与运动强度的关系是()。

运动应急会影响儿茶酚胺的分泌,其分泌量与运动强度的关系是()。A.强度大,分泌多 B.强度适中,分泌多 C.强度小,分泌多 D.强度适中,分泌少

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为避免运动损伤,应如何做好准备活动?

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案例:某校初三(1)班上田径课,教学内容为复习弯道跑。张老师在讲解、示范技术动作后,直接组织学生在弯道上进行50 mx6的分组练习。该练习完成后,又安排学生分4组进行自主练习,在练习过程中有4名男生跑到旁边的篮球场上打篮球。当张老师看到这种情况时立即阻止了他们,并进行批评。其中一名男生辩解说:“老是跑来跑去有什么劲!我们早就知道弯道怎么跑了,就想打会儿篮球,有什么不对吗?”张老师很气愤,并大声训斥:“知道了要练,不知道也要练!”随后,立即吹哨让全班同学集合,开始训话,直到下课铃声响起。请指出并分析本次课张

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在足球运动中, 下列哪种踢球方法适用于大力射门? ( )A. 脚弓踢球 B. 脚背正面踢球 C. 脚尖踢球 D. 脚背内侧踢球

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