选择题:[单选题,5分]学生(学号,姓名,年龄),老师(教师号,姓名,专业),如果一个老师可以教多个学生,那 题目分类:河南财经政法大学-工商管理-毛泽东思想与中国特色社 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: [单选题,5分]学生(学号,姓名,年龄),老师(教师号,姓名,专业),如果一个老师可以教多个学生,那么学生与老师的关系是( )。A.1:1B.2:2C.M:ND.1:N 参考答案:
单选题,5分]学生关系模式 S( S#,Sname,Sex,Age),S的属性分别表示学生的学号、姓 单选题,5分]学生关系模式 S( S#,Sname,Sex,Age),S的属性分别表示学生的学号、姓名、性别、年龄。要在表S中删除一个属性“年龄”,可选用的SQ 分类:河南财经政法大学-工商管理-毛泽东思想与中国特色社 题型:选择题 查看答案
放大器对信号源影响小,则表明放大器的输入电阻( )(本题2.0分) A、 很小 B、 很大 C 放大器对信号源影响小,则表明放大器的输入电阻( )(本题2.0分) A、 很小 B、 很大 C、 很稳定 D、 无法确定 分类:河南财经政法大学-工商管理-毛泽东思想与中国特色社 题型:选择题 查看答案
[单选题,5分]视图是一个“虚表”,视图的构造基于( )。 [单选题,5分]视图是一个“虚表”,视图的构造基于( )。A.基本表B.视图C.基本表或视图D.数据字典 分类:河南财经政法大学-工商管理-毛泽东思想与中国特色社 题型:选择题 查看答案
现代文官制度最早起源于( )。(本题1.0分) A、 美国 B、 英国 C、 法国 D、 德国 现代文官制度最早起源于( )。(本题1.0分) A、 美国 B、 英国 C、 法国 D、 德国 分类:河南财经政法大学-工商管理-毛泽东思想与中国特色社 题型:选择题 查看答案
以下不属于是现代的培训需求分析方法的是(A)胜任力素质模型(B)前瞻性培训需求分析模型(C)刺激—反 以下不属于是现代的培训需求分析方法的是(A)胜任力素质模型(B)前瞻性培训需求分析模型(C)刺激—反应模型(D)绩效分析模型 分类:河南财经政法大学-工商管理-毛泽东思想与中国特色社 题型:选择题 查看答案