题目内容：
案例：钱老师在进行因特网教学时。确定了以下教学目标：
知识与技能：
了解因特网服务的基本类型和特点及简单应用。
过程与方法：
掌握常用的FTP工具的基本使用方法。
情感态度与价值观：
能够利用因特网为我们的学习、生活服务；通过完成实践活动，激发学生对信息技术学习与应用的浓厚兴趣，培养学生正确选择、运用信息技术收集、交流信息的能力。
根据上述目标，钱老师又设置了详细的课后作业：
1．以下哪一项服务不属于Intemet服务?（ ）
A．电子邮件
B．货物速递
C．电子商务
D．文件传输
2．下列叙述正确的是（ ）。
A．因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用
B．在因特网上．可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息
C．有效获取信息后，要对其进行分类、整理并保存
D．保存在计算机的信息是永远不会丢失和损坏的
3．以下有关计算机网络应用目的的说法中不正确的是（ ）。
A．资源共享
B．信息交换
C．通信
D．实现智能化
4．使用因特网的FTP功能，可以实现（ ）。
A．文件传输
B．网页的浏览
C．远程登录
D．发送电子邮件
5．当你在网上下载软件时，你享受的网络服务类型是（ ）。
A．文件传输
B．远程登陆
C．信息浏览
D．即时短信
钱老师批阅很多作业后发现，绝大部分学生作答得都很好，钱老师开始琢磨是同学们学得很好，还是自己出题有问题，怎样才能切实检验出学生的学习效果?
问题：
(1)钱老师采用作业作为一种表现性评价对老师和学生各有什么作用?
(2)帮助钱老师改进作业，使钱老师可以真正了解学生的学习情况。
参考答案：
答案解析：