单选:客户()不用电又不办理变更用电手续时,供电部门即作销户处理。A.连续6个月B.连续3个月C.连续一年及以上D.累计6个月 题目分类:电力负荷控制员 题目类型:单选 查看权限:VIP 题目内容: 客户()不用电又不办理变更用电手续时,供电部门即作销户处理。A.连续6个月B.连续3个月C.连续一年及以上D.累计6个月 参考答案:
在低压客户的经营性、劳务性费用规定中,复验费收费项目包括()。A.居民生活用电B.非居民生活用电C.低压动力用电D.临时用电 在低压客户的经营性、劳务性费用规定中,复验费收费项目包括()。A.居民生活用电B.非居民生活用电C.低压动力用电D.临时用电 分类:电力负荷控制员 题型:单选 查看答案
安装在用户处的35kV以上计费用电压互感器二次回路,应不装设隔离开关辅助触点,但可装设熔断器。A.正确B.错误 安装在用户处的35kV以上计费用电压互感器二次回路,应不装设隔离开关辅助触点,但可装设熔断器。A.正确B.错误 分类:电力负荷控制员 题型:单选 查看答案
《甘肃省循环经济总体规划》共分()部分:经济社会发展的基本状况,发展循环经济的必要性和工作基础,指导思想、原则和目标,主要任务,重点项目和支 《甘肃省循环经济总体规划》共分()部分:经济社会发展的基本状况,发展循环经济的必要性和工作基础,指导思想、原则和目标,主要任务,重点项目和支撑技术,资源环境支撑力分析,保障措施。 分类:电力负荷控制员 题型:单选 查看答案
学生具有____的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 学生具有____的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 分类:电力负荷控制员 题型:单选 查看答案
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。A.自由发展 B.自主发展 C.自愿发展 D.自动发展 分类:电力负荷控制员 题型:单选 查看答案