题目内容：
1番になれとは（）、せめて人並みの成績を取ってくれ。A．言うけれど
B．言ったまでで
C．関して
D．言わないまでも
参考答案：
单选：1番になれとは（）、せめて人並みの成績を取ってくれ。A．言うけれどB．言ったまででC．関してD．言わないまでも
- 题目分类：大学试题
- 题目类型：单选
- 查看权限：VIP
A．言うけれど
B．言ったまでで
C．関して
D．言わないまでも
A．言うけれど
B．言ったまでで
C．関して
D．言わないまでも
教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的____作用。
教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的____作用。
教育目的规范下的、____与____共同组成的活动称为教育。
教育目的规范下的、____与____共同组成的活动称为教育。
试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。
试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。
“性善论”所反映的观点是()。A．内发论B．外铄论C．多因素作用论D．教育万能论
“性善论”所反映的观点是()。A．内发论B．外铄论C．多因素作用论D．教育万能论
教学具有教育性的规律，最初是由教育家（）提出的。A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.夸美纽斯
教学具有教育性的规律，最初是由教育家（）提出的。A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.夸美纽斯