“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。 ( ) “劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。 ( ) 分类:小学教育学 题型:判断题 查看答案
我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为( )的统一过程。 我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为( )的统一过程。A.“惑” B.“学” C.“忆” D.“思” E.“行” 分类:小学教育学 题型:判断题 查看答案
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础 E.课程改革由受教育 分类:小学教育学 题型:判断题 查看答案