单选题：数学教师王老师，教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说：“王哥让我们爱上数学，更让我们明白人生的追求和

题目内容：

数学教师王老师，教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说：“王哥让我们爱上数学，更让我们明白人生的追求和真谛。”据此判断，王老师的行为体现了中小学教师职业行为规范中的（　　）。 A．爱国守法
B．为人师表
C．教书育人
D．关爱学生

参考答案：

答案解析：

夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。A．马上提醒，让学生站起来 B．不予理睬。继续课堂教学 C．稍作停顿。批评训斥学生 D

分类：中学综合素质题型：单选题

学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说学那些理论没有用，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法（　　）。A．错，教师应该不断提高理论素

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吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法（）A．有利于激励学生 B．便于班级管理 C．有失教育公平 D．有失廉洁从教

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某教师评价学生的语文学习，既有课堂学习活动的测评，也有课外活动的参与态度、表现、效果的记录，对这一做法分析正确的是（　　）。A．综合采用多样的评价方式，有利于促

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教学《氓》，有学生对教师说的“古代妇女在婚姻中备受压迫”提出了质疑，针对这一情况，能有效引导全班学生深人理解诗歌的教师行为是（　　）。A．肯定学生大胆质疑，继续

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