诊断:吐血;证型:胃热壅盛;方剂:泻心汤合十灰散加减与咳血相鉴别。

诊断:吐血;证型:胃热壅盛;方剂:泻心汤合十灰散加减与咳血相鉴别。

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道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说,是由科尔伯格最先提出的。()

道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说,是由科尔伯格最先提出的。()判断题 对错

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不能列为甲状腺大部切除术适应证的是A 继发性甲亢或高功能腺瘤 B 中度以上的原发性甲亢 C 青少年甲亢患者 D 有压迫症状或胸骨后甲状腺肿并发甲亢 E 抗甲状腺

不能列为甲状腺大部切除术适应证的是A 继发性甲亢或高功能腺瘤 B 中度以上的原发性甲亢 C 青少年甲亢患者 D 有压迫症状或胸骨后甲状腺肿并发甲亢 E 抗甲状腺

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14岁初中二年级女学生,患Graves病。治疗宜选用A 抗甲状腺药物 B 立即手术治疗 C 131I治疗 D 镇静剂 E 鼓励多食海带

14岁初中二年级女学生,患Graves病。治疗宜选用A 抗甲状腺药物 B 立即手术治疗 C 131I治疗 D 镇静剂 E 鼓励多食海带

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