“活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。

“活到老,学到老”,要求教师坚持()的职业道德规范。单项选择题 A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人

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“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。

“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。单项选择题 A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为

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“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。

“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。单项选择题 A、教学相长。相互尊重B、乐教善教,讲究教法C、严于律己,为人师表D、有教无类,教书育人

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从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。

从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。单项选择题 A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程

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