题目内容：
(2015湖北潜江)在教学策略里，情境教学是一种()。
A以教师为主的教学策略
B以教材为主的教学策略
C个别教学
D以学生为主的教学策略
参考答案：
答案解析：
单选题：(2015湖北潜江)在教学策略里，情境教学是一种()。A以教师为主的教学策略B以教材为主的教学策略C个别教学D以学生为主的教学策略
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（2014黑龙江大庆）一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。这是()。A学校教育制度B教
（2014黑龙江大庆）一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。这是()。A学校教育制度B教育法规C教育文件D教育规则
(2015湖北武汉)美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。A复杂性B创造性C长期性D示范性
(2015湖北武汉)美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有()。A复杂性B创造性C长期性D示范性
“藏息相辅”的含义之一是主张( )A课堂教学与课后辅导相结合B学习与思考相结合C正课教育与课外活动相结合D教学与劳动相结合
“藏息相辅”的含义之一是主张( )A课堂教学与课后辅导相结合B学习与思考相结合C正课教育与课外活动相结合D教学与劳动相结合
(2014江苏南通)下列不能够反映学生认识规律的教学原则是()。A理论联系实际原则B因材施教原则C巩固性原则D启发性原则
(2014江苏南通)下列不能够反映学生认识规律的教学原则是()。A理论联系实际原则B因材施教原则C巩固性原则D启发性原则
(2014江苏扬州)某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是()。A说服教育法B榜样示范法C角色
(2014江苏扬州)某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是()。A说服教育法B榜样示范法C角色扮演法D品德评价法