(2015山东)主持“教育与发展”实验达15年之久的苏联教育家是()。A凯洛夫B巴班斯基C赞科夫D卡普捷列夫

(2015山东)主持“教育与发展”实验达15年之久的苏联教育家是()。A凯洛夫B巴班斯基C赞科夫D卡普捷列夫

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(2014甘肃兰州)教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中,正确的是()。A一种好的教学模式可以满

(2014甘肃兰州)教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中,正确的是()。A一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求B教学理论的发展,促进了教学模式的创新和多样化C教学改革就是

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(2014黑龙江大庆)()是我国也是世界最早的成体系的古代教育学作品。A《理想国》B《学记》C《雄辩术原理》D《大学》

(2014黑龙江大庆)()是我国也是世界最早的成体系的古代教育学作品。A《理想国》B《学记》C《雄辩术原理》D《大学》

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(2014广东茂名)体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养置于中心地位。A道德情感B道德认识C道德意志D道德行为

(2014广东茂名)体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把()的培养置于中心地位。A道德情感B道德认识C道德意志D道德行为

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(2015山东济南)提出“为师要有知识,为表要有美德”的教育家是()。A梁漱溟B晏阳初C孙敬修D黄炎培

(2015山东济南)提出“为师要有知识,为表要有美德”的教育家是()。A梁漱溟B晏阳初C孙敬修D黄炎培

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