单选题:在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了()。A发挥一日生活

题目内容:

在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了(  )。

A发挥一日生活的整体功能原则

B重视年龄特点和个体差异原则

C尊重儿童原则

D实践性原则

参考答案:
答案解析:

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A游戏 B交往C活动 D游玩

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A游戏 B交往C活动 D游玩

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()被称为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”。A陶行知B蔡元培C张雪门D陈鹤琴

()被称为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”。A陶行知B蔡元培C张雪门D陈鹤琴

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强调环境对人的发展和性格形成的重要作用,为自己创办的幼儿学校命名为“性格形成新学园”的教育家足()A蒙台梭利B欧文C杜威D福禄贝尔

强调环境对人的发展和性格形成的重要作用,为自己创办的幼儿学校命名为“性格形成新学园”的教育家足()A蒙台梭利B欧文C杜威D福禄贝尔

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下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。A幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展,小、

下列有关幼小衔接的说法,正确的是( )。A幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教育过于游戏化B幼小衔接完全是幼儿园的责任C幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展,小、中班也应该开展D幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

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主张“生活教育”理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。A陈鹤琴B张宗麟C张雪门D陶行知

主张“生活教育”理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是()。A陈鹤琴B张宗麟C张雪门D陶行知

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