精神健康社会工作对象的问题不包括()。

精神健康社会工作对象的问题不包括()。A:病情易反复 B:社会工作者的承受能力 C:社会歧视 D:家庭和经济压力

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从社区教育的服务功能看,社区教育的内容包括(  )。

从社区教育的服务功能看,社区教育的内容包括(  )。A.家庭生活教育 B.公民教育 C.成人教育 D.法制安全教育 E.安全教育

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(2017年)在小梅的眼中,父母相亲相爱,一家人生活幸福,一年前,小梅父亲失业了,经常借酒消愁,酒后夫妻俩常争吵不休,小梅妈妈觉得日子没法过了,与小梅父亲离了婚,小梅得知父母离异后,把自己关在房间里,不吃不喝,也不和任何人说话,小梅的父母焦急万分,求助社会工作者小李,此时,小李首先应该()

(2017年)在小梅的眼中,父母相亲相爱,一家人生活幸福,一年前,小梅父亲失业了,经常借酒消愁,酒后夫妻俩常争吵不休,小梅妈妈觉得日子没法过了,与小梅父亲离了婚,小梅得知父母离异后,把自己关在房间里,不吃不喝,也不和任何人说话,小梅的父母焦急万分,求助社会工作者小李,此时,小李首先应该()A.确保小梅的人身安全 B.联系学校老师为小梅补课 C.与小梅沟通制定工作方案 D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

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家长因服刑、吸毒、外出务工等双双不在未成年子女身边,呈现为( ),给未成年子女带来的风险是被忽视和被他人侵害的风险。

家长因服刑、吸毒、外出务工等双双不在未成年子女身边,呈现为( ),给未成年子女带来的风险是被忽视和被他人侵害的风险。A.监护不足 B.监护缺失 C.监护不当 D.监护忽视

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由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是( )。

由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是( )。 A.测量员工参加小组后顾客投诉情况 B.测量小组过程中员工沟通情况 C.测量员工参加小组前后顾客投诉情况 D.测量员工参加小组后沟通情况

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