①也许,除了反思民众的文化素质,不妨再问问,是什么绊住了百姓走向正规医院的脚步?是什么促使百姓寄希望于那些“神医”?②解决这些问题,也是防止

①也许,除了反思民众的文化素质,不妨再问问,是什么绊住了百姓走向正规医院的脚步?是什么促使百姓寄希望于那些“神医”?②解决这些问题,也是防止“神医现象”再现的关键所在。③可是怎样既在社会制度层面、民生层面,又在精神领域顺利完成这种“现代性转换”,这是一个系统工程。④实际上,作为一个转型中的拥有悠久传统文化的的古国,出现张悟本、李一等“神医现象”也算是一种“必然”。⑤除了医疗资源严重不足的原因,我们

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房地产市场自然周期中,在需求增长率由大于变为小于供给增长率的转折点上,空置率由( )。

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课程改革就其实质来讲,就是课程(  )的问题。

课程改革就其实质来讲,就是课程(  )的问题。单项选择题 A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化

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“举一反三”是负迁移。 (  )

“举一反三”是负迁移。 (  )判断题 对错

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教育内容是教育者与受教育者共同认识的(  )。

教育内容是教育者与受教育者共同认识的(  )。单项选择题 A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体

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