运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合幼儿教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论,结合幼儿教学实际,谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

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苏联心理学家维果斯基认为,强调游戏的生物学特性和将儿童的游戏与动物的活动等同起来是可以的,但否认儿童游戏的社会性特征也是

苏联心理学家维果斯基认为,强调游戏的生物学特性和将儿童的游戏与动物的活动等同起来是可以的,但否认儿童游戏的社会性特征也是错误的。他指出,游戏是儿童有目的、有意识

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布鲁纳认为,学习包括知识的(  )。

布鲁纳认为,学习包括知识的(  )。

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关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(  ),最有利于学习效果的提高。

关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(  ),最有利于学习效果的提高。

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