单选题：在进行“循环系统的组成和功能”的教学时，教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况。然后分析不同血管的特点，该教学方式属

题目内容：

在进行“循环系统的组成和功能”的教学时，教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况。然后分析不同血管的特点，该教学方式属于（　　）。 A．讲授式教学
B．发现式教学
C．实验演示式教学
D．小组合作式教学

参考答案：

答案解析：

已有某种蛋白质的mRNA，通过该mRNA获得目的基因的方法是（　　）。

已有某种蛋白质的mRNA，通过该mRNA获得目的基因的方法是（　　）。 A．鸟枪法 B．逆转录法 C．分子杂交法 D．超速离心法

分类：初中生物题型：单选题

置于黑暗环境中的绿色植物移至阳光下后，CO2吸收量随光照强度改变而产生的变化示意图如图3，下列叙述正确的是（　　）。 A．曲线BC段表示绿色植物没有进行光合作用

分类：初中生物题型：单选题

How many liaisons of sound are there in the sentence "1 called you half an hour

分类：初中生物题型：单选题

To assess how well a student is performing relative to his or her own previous

分类：初中生物题型：单选题

噬菌体、蓝藻、酵母菌三种生物都具有（　　）。 A．纤维素 B．蛋白质 C．细胞膜 D．细胞核

分类：初中生物题型：单选题