在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在( )上。A.考查言语的动作效应 B.使学生了解动作本身 C.巩固学生动作的认知 D.使学生学会利用言语来标志练习

在原型内化阶段,对学生言语培养的重点应放在( )上。A.考查言语的动作效应 B.使学生了解动作本身 C.巩固学生动作的认知 D.使学生学会利用言语来标志练习

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有一种糖类物质,可存在于植物细胞而不存在于动物细胞,并可与班氏试剂在加热的条件下发生显色反应,这种糖类的分子式可能是( )。A.C6H12O6 B.C12H24

有一种糖类物质,可存在于植物细胞而不存在于动物细胞,并可与班氏试剂在加热的条件下发生显色反应,这种糖类的分子式可能是( )。A.C6H12O6 B.C12H24

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已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状,用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a,有人设计了以下4个杂交组合,杂交前对...

已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状,用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a,有人设计了以下4个杂交组合,杂交前对...

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一个人在不摄入水分的情况下,水分通过呼吸道、皮肤等散失的现象称为不感应失水,这种失水的意义在于( )。A.是保持内环境相对稳定的渗透压所必需的 B.是保持内环境

一个人在不摄入水分的情况下,水分通过呼吸道、皮肤等散失的现象称为不感应失水,这种失水的意义在于( )。A.是保持内环境相对稳定的渗透压所必需的 B.是保持内环境

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学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移

学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移

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