题目内容：
根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（ ）。
A．集中与分散练习 B．整体与部分练习
C．模拟与实际练习
D．过分与适度练习
参考答案：
答案解析：
单选题：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．整体与部分练习
C．模拟与实际练习
D．过分与适度练习
B．整体与部分练习
C．模拟与实际练习
D．过分与适度练习
在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（ ）
在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（ ）
小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（ ）。
小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（ ）。A．近景性动机 B．远景性动机 C．外部学习动机 D．内部学习动机 E．远景的间接性动机
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该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（ ）[不定项选择题]A．有意注意已开始发展 B．注意力不稳定不持久 C．情感不稳定性以及不善于控制 D．独立意
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根据材料，回答问题。读者薛女士反映，转学还不到一学期的12岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕
高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（ ）。
高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（ ）。A．顺向正迁移 B．顺向负迁移 C．逆向负迁移 D．