小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。

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苏霍姆林斯:基说“从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”,这体现了教师对学生应该(

苏霍姆林斯:基说“从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”,这体现了教师对学生应该(  )。单项选择题 A、严格要求B、热爱学生C、公正平等D、赞赏引导

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教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。(  )

教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。(  )判断题 对错

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幼儿体验高自尊与以后生活中( )有关。

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指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

指导教学是以( )为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题 A、学生B、学业C、学习成绩D、学习方法

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