强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是( )。

强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是( )。

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下列各选项,哪些不属于法律关系客体中的物?( )

下列各选项,哪些不属于法律关系客体中的物?( )

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语言是思维的________和物质________。

语言是思维的________和物质________。

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1914—1918年中国民族工业得到发展的原因有(.)。①辛亥革命冲击封建制度②清政府允许民间办厂③北洋军阀分裂④帝国主

1914—1918年中国民族工业得到发展的原因有(.)。①辛亥革命冲击封建制度②清政府允许民间办厂③北洋军阀分裂④帝国主义忙于一战,暂时放松对华经济掠夺

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