简答题:阅读下面材料,回答问题。今天的午点是香蕉。拿到香蕉后,浩浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开枪,小朋友们都笑起

题目内容:
阅读下面材料,回答问题。
今天的午点是香蕉。拿到香蕉后,浩浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开枪,小朋友们都笑起来了。老师没有生气,而是问小朋友们:“浩浩觉得他的香蕉像一把枪,你们的香蕉像什么呢?”
小朋友们低头看看手里头的香蕉,纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说:“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样,它没有核”……
吃完香蕉,吴老师问:“大家说说看,香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮,高兴地说:“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……以往老师会要求小朋友们把香蕉皮丢到垃圾桶里,可是今天,吴老师却要小朋友们把香蕉皮放在桌面上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,大家兴趣盎然地加工起来。
请从教师职业理念,评析吴老师的保教行为。(14分)
参考答案:
答案解析:

常见的工具书不包括(  )。

常见的工具书不包括(  )。A.字典 B.年鉴 C.手册 D.杂志

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《儿童权利公约》提倡的四项原则不包括(  )。A.儿童最大利益原则 B.尊重儿童权利与尊严原则 C.无歧视原则 D.尊重家长观点原则

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英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以_____为主体的思想。

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朱老师因为一位学生没有给其送礼物,对该同学不闻不问,导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷起来。朱老师的行为(  )

朱老师因为一位学生没有给其送礼物,对该同学不闻不问,导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷起来。朱老师的行为(  )。A.不影响正常教学即可 B.这是朱老师

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