单选题：对行为的解释与对行为的辩护，是两个必须加以区别的概念。对一个行为的解释，是指准确地表达导致这一行为的原因；对一个行为的辩

题目分类：行政能力
题目类型：单选题
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题目内容：

对行为的解释与对行为的辩护，是两个必须加以区别的概念。对一个行为的解释，是指准确地表达导致这一行为的原因；对一个行为的辩护，是指出行为者具有实施这一行为的正当理由。事实上，对许多行为的辩护，并不是对此种行为的解释。只有当对一个行为的辩护成为对该行为解释的实质部分时，这样的行为才是合理的。基于上述断定能得出以下哪项结论?（　　）

参考答案：

答案解析：

在缆索吊装的拱桥施工中，拱肋的吊装和合拢过程，为防止出现反对称变形，导致拱肋纵向失稳，施工调整拱轴线时，应观测各接头点标

在缆索吊装的拱桥施工中，拱肋的吊装和合拢过程，为防止出现反对称变形，导致拱肋纵向失稳，施工调整拱轴线时，应观测各接头点标高，调整轴线时精度要求为（　　）。

分类：行政能力题型：单选题

明挖地基的主要检验内容有（　　）。

明挖地基的主要检验内容有（　　）。

分类：行政能力题型：单选题

若城市工业化成熟阶段的第一产业比重小于5%，第二、第三产业比重相当。据此，可以判断出（　　）。

若城市工业化成熟阶段的第一产业比重小于5%，第二、第三产业比重相当。据此，可以判断出（　　）。

分类：行政能力题型：单选题

某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。一年中，各门考试总分前10%的为优，后30%的为差，其余的为良

某校以年级为单位，把学生的学习成绩分为优、良、中、差四等。一年中，各门考试总分前10%的为优，后30%的为差，其余的为良与中。在上一年中，高二年级成绩为优的学生

分类：行政能力题型：单选题

施工方案包括的内容很多，（　　）属于施工技术问题。

施工方案包括的内容很多，（　　）属于施工技术问题。

分类：行政能力题型：单选题