不定项选择题：下列有关智力和创造性的关系说法正确的是（　　）。

题目内容：

下列有关智力和创造性的关系说法正确的是（　　）。 A．智力水平高，创造性就强
B．创造性强，一定是高智商
C．高创造性者必须具有高于一般水平的智商
D．低智商不可能具有创造性

参考答案：

答案解析：

奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（　　）。

奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（　　）。 A．认知的内驱力 B．自我提高的内驱力 C．附属的内驱力 D．强化 E．惩罚

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题

抑郁症主要表现为（　　）。 A．情绪消极 B．低自尊 C．食欲不振 D．动机缺失 E．过分谨慎

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题

教师应采取（　　）措施提高课堂群体的凝聚力。 A．了解群体的凝聚力情况 B．培养群体认同感 C．规定群体单一思想 D．形成群体成员归属感 E．给予学生赞许与鼓励

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题

有效自编测验的特点有（　　）。 A．知名度 B．信度 C．效度 D．区分度 E．难度

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题

示范的有效性取决于许多因素，如（　　）。 A．示范者的身份 B．示范的速度 C．示范的准确性 D．示范的过程 E．示范的时机

分类：中学教育心理学题型：不定项选择题