选择题:下列各组量子数合理的是(本题2.0分) A、 n=2,l=0,m=1,ms=1/2 B、 n=2, 题目分类:大连工业大学-界面与胶体化学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 下列各组量子数合理的是(本题2.0分) A、 n=2,l=0,m=1,ms=1/2 B、 n=2,l=2,m=0,ms=1 C、 n=1,l=0,m=0,ms=-1/2 D、 n=1,l=0,m=-1,ms=-1/2 参考答案:
53 、 SN2 反应中,手性产物其构型与反应物分子构型的关系是 ( ) 53 、 SN2 反应中,手性产物其构型与反应物分子构型的关系是 ( ) (本题3.5分) A、 相反 B、 相同 C、 无一定规律 D、 产物分 分类:大连工业大学-界面与胶体化学 题型:选择题 查看答案
滴定操作中,对实验结果无影响的是()(本题2.0分) A、 滴定管用纯净水洗净后装入标准液滴定; 滴定操作中,对实验结果无影响的是()(本题2.0分) A、 滴定管用纯净水洗净后装入标准液滴定; B、 滴定中活塞漏水; C、 滴定中往锥形瓶中加少量蒸馏水 分类:大连工业大学-界面与胶体化学 题型:选择题 查看答案
60 、 羧酸不能与下列哪个化合物作用生成羧酸盐 ( )(本题2.0分) A、 NaOH B、 N 60 、 羧酸不能与下列哪个化合物作用生成羧酸盐 ( )(本题2.0分) A、 NaOH B、 NaHCO3 C、 CaO D、 PCl3 分类:大连工业大学-界面与胶体化学 题型:选择题 查看答案
35. (填空题) 类比法是将当前的问题与一些与之___相似、___不同的问题进行类比,或者在两者之 35. (填空题) 类比法是将当前的问题与一些与之___相似、___不同的问题进行类比,或者在两者之间进行某种形式的比喻、揭示这两种问题的相通之处。(本题3.0 分类:大连工业大学-界面与胶体化学 题型:选择题 查看答案
指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( )(本题2.0分) 指出教学要充分考虑学生的心理发展水平,提出了“最近发展区”理论的是教育心理学家( )(本题2.0分) A、 皮亚杰 B、 维果斯基 C、 奥苏伯尔 D、 分类:大连工业大学-界面与胶体化学 题型:选择题 查看答案