单选题:刺激—应联结学习理论最初的代表人物是 ( ) 题目分类:中学教育心理学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 刺激—应联结学习理论最初的代表人物是 ( ) A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳 参考答案: 答案解析:
项目结构分解并没有统一的模式,应结合项目的特点和( )原则进行。 项目结构分解并没有统一的模式,应结合项目的特点和( )原则进行。A.项目的信息管理 B.考虑项目进展的总体部署 C.考虑项目的组成 D.有利于项目实施任务的发 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
组织工具是组织论的应用手段,用图或表等形式表示各种组织关系,它包括( )。 组织工具是组织论的应用手段,用图或表等形式表示各种组织关系,它包括( )。A.组织分工 B.组织结构图 C.项目结构图 D.合同结构图 E.工作流程 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最低水平是 ( ) 学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最低水平是 ( )A.解释的理解 B.字面理解 C.批判性理解 D.创造性理解 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案