单选题:在灾区的过渡板房区里,居民互不相识,加上拥挤的环境,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会

题目内容:

在灾区的过渡板房区里,居民互不相识,加上拥挤的环境,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会议的决议在社区内公布。社区秩序得到了一定的改善。本案例中,社会工作下一阶段的工作重点是( )。

A帮助建立社区互助网络

B分析灾害风险

C发放应急生活物资

D制定紧急转移方案

参考答案:
答案解析:

为了获取评估信息,一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格,了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里,社会

为了获取评估信息,一些社会工作者在和救助对象交流之前都会先使用基本资料的表格,了解救助对象的姓名、家庭地址、通信方式、家庭结构、婚姻状况、问题描述等。这里,社会工作者获得评估信息的具体方法属于()。A使用量表B直接询问C家庭探访D观察身体语

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在专项救助社会工作中,社会工作者能够介入的工作是()。A制定教育救助的政策B为贫困患者报销医疗费用C帮助贫困家庭了解住房D为受灾群众提供基本的生活保障

在专项救助社会工作中,社会工作者能够介入的工作是()。A制定教育救助的政策B为贫困患者报销医疗费用C帮助贫困家庭了解住房D为受灾群众提供基本的生活保障

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在救助对象救治过程中,社会工作者小王帮助救助对象了解医疗机构的诊疗程序,熟悉治疗过程以及了解治疗效果;积极与医务人员沟通,介绍救助对象的具体情况,寻找较为合适的

在救助对象救治过程中,社会工作者小王帮助救助对象了解医疗机构的诊疗程序,熟悉治疗过程以及了解治疗效果;积极与医务人员沟通,介绍救助对象的具体情况,寻找较为合适的治疗手段和方法。这里,社会工作者是在帮助救助对象()。A协助申请救助B改善救治环

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社会工作者小李正在运用人生回顾的干预措施为老赵提供回顾一生经历的机会,在老赵倾诉的过程当中,小李用“嗯、对、没错”等语气词予以“口头”跟随,或者以点头、投以关注的眼神、将身体向服务对象稍微倾斜、握住服务对象的手等方式予以“行为”肯定。这里,

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在灾区的临时住宅区里,居民互不相识,加上拥挤的环境,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会

在灾区的临时住宅区里,居民互不相识,加上拥挤的环境,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会议的决议在社区内公布,使社区秩序得到一定的改善。本案例中,社会工作者下一阶段的工

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