单项选择题:“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: “教育不应再限于学校的围墙之内。”这是( )推崇的教育理想。单项选择题 A、非制度化教育B、制度化教育C、形式化教育D、非形式化教育 参考答案: 答案解析:
病人,女,35岁,近5个月来自觉乏力,怕热多汗,并出现食欲增强,体重减轻,大便次数增多,每日3~5次,不成形。查体:BP145/68mmHg 病人,女,35岁,近5个月来自觉乏力,怕热多汗,并出现食欲增强,体重减轻,大便次数增多,每日3~5次,不成形。查体:BP145/68mmHg,皮肤潮湿,手颤,甲状腺Ⅱ度肿大。诊断为"甲状腺功能亢进症"。予以硫脲类药物治疗,症状渐趋好转.因与家庭纠纷与爱人争吵后情绪不佳,次日出现恶心、呕吐、烦躁不安,心动过速,发热,大汗,即来我院就诊。体检:T39.5℃,P24次/分,BP170/100mmHg,颈 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
患者女性,52岁。间歇性上腹部疼痛10余年,每年秋冬季节好发,劳累后明显。常在进食后3小时左右疼痛,进食后缓解。近1个月患者上腹饱胀不适,疼 患者女性,52岁。间歇性上腹部疼痛10余年,每年秋冬季节好发,劳累后明显。常在进食后3小时左右疼痛,进食后缓解。近1个月患者上腹饱胀不适,疼痛于餐后加重,且有反复大量呕吐,呕吐后疼痛缓解,入院治疗。 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
对感觉障碍的患者,护理措施中不妥的是() 对感觉障碍的患者,护理措施中不妥的是()A.向患者解释感觉障碍的原因B.安慰患者紧张不安的情绪C.避免患处重压,防止压疮D.对感觉障碍患肢使用暖水袋保暖E.避免搔抓,以防损伤及感染 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
提示可加大运动量,进入高一阶段的训练() 提示可加大运动量,进入高一阶段的训练()A.AMI康复运动后心率增加20次/分D.AMI康复运动后收缩压降低<5mmHgE.AMI康复运动后收缩压升高<5mmHg 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案