单选题:将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来,这种心理防卫机制是( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动,采取一种被社会所赞许的方式表现出来,这种心理防卫机制是( )。 A.转移 B.补偿 C.升华 D.合理化 参考答案: 答案解析:
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )。A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.赫尔巴特 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育,根本上要靠( )来保障”。 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育,根本上要靠( )来保障”。A.制度 B.社会 C.法制 D.道德 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
专家型教师与新手型教师在( )等方面存在差异。 专家型教师与新手型教师在( )等方面存在差异。A.课时计划 B.课后评价 C.课堂教学过程 D.授课积极性 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为( )。 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为( )。A.自然形态的教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.社会教育 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案