教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务,( )思潮还掀起了一场教育改革运动。

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发展性评价的主要功能是( )。

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课堂教学中,教师应把语速控制在( )。

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“金字塔形”的等级制教育制度属于( )。

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阿德勒认为,人格的核心和总目标是( )。

阿德勒认为,人格的核心和总目标是( )。

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