单选题:(2015安徽)某同学主动板演解题,可是解错了,老师没有批评他,反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是()。A替代强化B局部强化C延迟强化D符号强化

题目内容:

(2015安徽)某同学主动板演解题,可是解错了,老师没有批评他,反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是()。

A替代强化

B局部强化

C延迟强化

D符号强化

参考答案:
答案解析:

(2014广西)揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为()。A霍桑效应B罗森塔尔效应C巴纳姆效应D费斯廷格效应

(2014广西)揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为()。A霍桑效应B罗森塔尔效应C巴纳姆效应D费斯廷格效应

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(2014山东菏泽)具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移

(2014山东菏泽)具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为()。A顺向迁移B逆向迁移C水平迁移D垂直迁移

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(2013辽宁大连)学习材料在()的作用下,保持在短时记忆中,并向长时记忆中转移。A听觉编码B相似联想C复述D接近联想

(2013辽宁大连)学习材料在()的作用下,保持在短时记忆中,并向长时记忆中转移。A听觉编码B相似联想C复述D接近联想

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(2015陕西西安)()认为,人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起,这一理论又称为ABC理论。A沃尔普B斯金纳C弗洛

(2015陕西西安)()认为,人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起,这一理论又称为ABC理论。A沃尔普B斯金纳C弗洛伊德D艾利斯

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(2015广西)桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题,他主张研究教育心理学应采用()。A观察和测量的方法B调查和观察的方法C观察和实验的方法D实验和测量的方法

(2015广西)桑代克初步解决教育心理学的研究方法问题,他主张研究教育心理学应采用()。A观察和测量的方法B调查和观察的方法C观察和实验的方法D实验和测量的方法

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