题目内容：
(2014山东青岛)根据皮亚杰的观点，当儿童能够设想他人的立场，以行为的动机而非结果进行道德判断时，这说明他们已经进入了()。
A他律道德阶段
B前习俗道德阶段
C习俗道德阶段
D自律道德阶段
参考答案：
答案解析：
单选题：(2014山东青岛)根据皮亚杰的观点，当儿童能够设想他人的立场，以行为的动机而非结果进行道德判断时，这说明他们已经进入了()。A他律道德阶段B前习俗道德阶段C习
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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(2015广西)教育心理学中的建构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是()。A华生和斯金纳B布鲁纳和奥苏伯尔C弗洛伊德和荣格D魏特海默和考夫卡
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(2015陕西西安)()将知识学习划分为两种，即陈述性知识和程序性知识。A奥苏伯尔B梅耶C安德森D索里
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（2014江西）影响学习动机的内部因素是()。A成熟B家庭教育C社会舆论D教师的榜样作用
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(2014福建)皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是()。A3岁左右B5岁左右C7岁左右D10岁左右
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（2014江西）活动和交往是学生品德形成的()。A关键B源泉C内容D途径
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