单选题:(2015湖南岳阳)儿童认同父母并遵从父母的道德判断标准,那么其道德发展处于()。A自律向他律转化阶段B前习俗水平C习俗水平D后习俗水平

题目内容:

(2015湖南岳阳)儿童认同父母并遵从父母的道德判断标准,那么其道德发展处于()。

A自律向他律转化阶段

B前习俗水平

C习俗水平

D后习俗水平

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答案解析:

(2014福建)学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是()。A行为塑造法B代币奖励法C自我控制法D系统

(2014福建)学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的办法是()。A行为塑造法B代币奖励法C自我控制法D系统脱敏法

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(2014内蒙古赤峰)假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现()A测验前一个星期内,每天晚上学习半小时B

(2014内蒙古赤峰)假如你正准备一项测验,根据你所学的教育心理学知识,以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现()A测验前一个星期内,每天晚上学习半小时B测验前的那天晚上学习半小时C测验前的那天晚上学习三小时D测验前那天晚上学习六小时

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(2014陕西咸阳)阿龙学习成绩优秀,但一直有一个坏习惯,经常随地吐痰,同学提醒后仍没有改正,阿龙也想改,但是经常忍不住。对于这种情况班主任应从()入手对其进行

(2014陕西咸阳)阿龙学习成绩优秀,但一直有一个坏习惯,经常随地吐痰,同学提醒后仍没有改正,阿龙也想改,但是经常忍不住。对于这种情况班主任应从()入手对其进行教育。A道德意识B道德意志C道德信念D道德行为

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(2015江西)学生掌握了大量的词汇,能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏()。A陈述性知识B认知策略C言语信息D动作

(2015江西)学生掌握了大量的词汇,能写出通顺的句子,但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏()。A陈述性知识B认知策略C言语信息D动作技能

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(2014黑龙江大庆)在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是“鸟”的本质特征。这是适当地运用了()。A产生式B注释C反例D正例

(2014黑龙江大庆)在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是“鸟”的本质特征。这是适当地运用了()。A产生式B注释C反例D正例

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