多选题:(2014广东河源)教育对文化具有反作用,主要表现在()。A教育的文化保存功能B教育的文化选择功能C教育的文化整合功能D教育的文化创造功能 题目分类:小学教师招聘试题 题目类型:多选题 查看权限:VIP 题目内容: (2014广东河源)教育对文化具有反作用,主要表现在()。A教育的文化保存功能B教育的文化选择功能C教育的文化整合功能D教育的文化创造功能 参考答案: 答案解析:
(2014江苏扬州)教育实验共同具备的基本特征()。A有变革B可重复性C有理论假说D变量控制 (2014江苏扬州)教育实验共同具备的基本特征()。A有变革B可重复性C有理论假说D变量控制 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案
(2014广东河源)在教学活动中,诊断性评价的主要功能有()。A检查学生的学习准备程度B决定对学生的适当安置C辨别造成学生学习困难的原因D确定学生在后续教学活动 (2014广东河源)在教学活动中,诊断性评价的主要功能有()。A检查学生的学习准备程度B决定对学生的适当安置C辨别造成学生学习困难的原因D确定学生在后续教学活动中的学习起点 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案
(2014广西)老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题,老师在课堂上讲过,家长又帮他复习过,可他做起来还是出错;别的同学背课文,一下子背出了,可他 (2014广西)老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题,老师在课堂上讲过,家长又帮他复习过,可他做起来还是出错;别的同学背课文,一下子背出了,可他读了好多遍,还是记不住;常用字也常会出错,到了考试就更糟了。渐渐地,彬彬失去了学 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案
(2015河北石家庄)现代学制类型主要有()。A单轨学制B双轨学制C三轨学制D分支型学制E多支型学制 (2015河北石家庄)现代学制类型主要有()。A单轨学制B双轨学制C三轨学制D分支型学制E多支型学制 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案
(2015河南三门峡)中国近代教育史上著名的教育家有()。A陶行知B徐特立C蔡元培D杨贤江 (2015河南三门峡)中国近代教育史上著名的教育家有()。A陶行知B徐特立C蔡元培D杨贤江 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案