题目内容：
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于（ ）
A平行游戏
B合作游戏
C指导游戏
D观察游戏
参考答案：
答案解析：
单选题：教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于（ ）A平行游戏B合作游戏C指导游戏D观察游戏
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
在其备了基本的物质条件后，对学前教育起决定作用的是( )。A社会环境B学校制度C物质条件D精神环境
在其备了基本的物质条件后，对学前教育起决定作用的是( )。A社会环境B学校制度C物质条件D精神环境
幼儿园为了便于家长会面，使家长了解孩子在园内的活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是( )。A家长园地B家长开放日C家长专栏D家园联系簿
幼儿园为了便于家长会面，使家长了解孩子在园内的活动情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是( )。A家长园地B家长开放日C家长专栏D家园联系簿
关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即( )。A教师教学的材料B幼儿的学习活动C教师教学的方法
关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育活动的内容即( )。A教师教学的材料B幼儿的学习活动C教师教学的方法D幼儿的学习经验
设计幼儿园心理环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的环境系统，这体现了幼儿园心理环境创设的()。A科学性原则B发展性原则C参与性原则D开放性原则
设计幼儿园心理环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的环境系统，这体现了幼儿园心理环境创设的()。A科学性原则B发展性原则C参与性原则D开放性原则
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的()原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜性C参
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展，这体现了幼儿园环境创设的()原则。A环境与教育目标的一致性B发展适宜性C参与性D开放性