题目内容：
3岁以后，幼儿思维的典型方式是( )
A直观行动思维
B具体形象思维
C抽象逻辑思维
D形式运算思维
参考答案：
答案解析：
单选题：3岁以后，幼儿思维的典型方式是()A直观行动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D形式运算思维
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于()阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于()阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的()。A理解性B整体性C选择性D恒常性
在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的()。A理解性B整体性C选择性D恒常性
孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。A“真香！”B“我要吃！”C“这是什么？”D“这儿有个苹果。”
孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是( )。A“真香！”B“我要吃！”C“这是什么？”D“这儿有个苹果。”
小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()A随意注意B无意注意C有意后注意D有意注意
小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()A随意注意B无意注意C有意后注意D有意注意
言语的自我调节机制不包括()。A言语听觉调节B言语视觉调节C言语动觉调节D言语触觉调节
言语的自我调节机制不包括()。A言语听觉调节B言语视觉调节C言语动觉调节D言语触觉调节