单选题:在一次小组工作中,组员小丽正在分享:“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵,每次吵完了,妈妈就会伤心地哭个不停,我怎么都劝不住(小丽哭泣),我很 难过,我不想看

题目内容:

在一次小组工作中,组员小丽正在分享:“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵,每次吵完了,妈妈就会伤心地哭个不停,我怎么都劝不住(小丽哭泣),我很  难过,我不想看着妈妈那样哭,我真是个没用的孩子,我劝不了妈妈……(哭得泣不成声)”看到这一情景,组员阿珠递了一张纸巾给小丽,轻拍她的后背。此时社会工作者适宜的做法是(  )

A阻止阿珠的做法,继续询问小丽在这件事中的感受和想法

B支持阿珠的做法,肯定小组的正向关怀和力量

C转移焦点,邀请其他组员分享正向的经历

D转移焦点,询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

参考答案:
答案解析:

关于小组工作互动模式的说法,正确的是()。A聚集人的潜能,提升组员的社会功能B注重社会变迁,培养组员的社会责任C聚焦解决个人的社会适应问题,改变个人的社会行为D

关于小组工作互动模式的说法,正确的是()。A聚集人的潜能,提升组员的社会功能B注重社会变迁,培养组员的社会责任C聚焦解决个人的社会适应问题,改变个人的社会行为D强调人与环境和人与人之间的关系,增强组员的社会交往能力

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在小组工作开始阶段,组员的一般特征是( )。A焦虑、挣扎、防卫和抗拒B沉默、观察、谨慎和试探C信任、安全、温暖和希望D悲伤、失落、逃避和退化

在小组工作开始阶段,组员的一般特征是( )。A焦虑、挣扎、防卫和抗拒B沉默、观察、谨慎和试探C信任、安全、温暖和希望D悲伤、失落、逃避和退化

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在小组工作中,帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源,充分发挥自己的潜能,解决问题并促进个人正常健康地发展,属于()的目标。A教

在小组工作中,帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源,充分发挥自己的潜能,解决问题并促进个人正常健康地发展,属于()的目标。A教育小组B成长小组C治疗小组D支持小组

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在某支持小组关于家庭关系的讨论中,有以下对话:小组成员甲:“我觉得生活压力太大了,每个月我要还3000多元的房贷,可我一个月才挣4000多一点,我觉得活得太累了。”小组成员乙:“我不明白人为什么不能活得轻松些。我也活得累,但我真不知道我为什

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某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童,这些儿童健康状况差,经常表现出胆怯、惊恐。为此,社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导,协助其恢复和发展社会功能。

某儿童福利院接收了一些曾被拐卖的儿童,这些儿童健康状况差,经常表现出胆怯、惊恐。为此,社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导,协助其恢复和发展社会功能。该小组较适合采取的工作模式是()。A互动模式B治疗模式C发展模式D社会目标模式

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