由于受教育者的身心发展具有规律性,所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。( )

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硬脂酸镁在片剂中作为(  )。

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20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作( )是1908年由房东岳译、日本小原又一著的。

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简述维纳的成败归因理论对实际教学的作用。

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