选择题:22、教学实践证明,影响良好师生关系形成的主要因素有三个,师生之间的( )、情感和行为。 A. 题目分类:贵州遵义学院-教育学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 22、教学实践证明,影响良好师生关系形成的主要因素有三个,师生之间的( )、情感和行为。 A. 认可 B. 道德 C. 认知 D. 知识 参考答案:
关于共价修饰调节酶下列叙述正确的是( )。 关于共价修饰调节酶下列叙述正确的是( )。 A.这类酶一般存在活性和无活性两种形式 B.酶的这两种形式通过酶促的共价修饰相互转变 C.伴有级联放大作用 分类:贵州遵义学院-教育学 题型:选择题 查看答案
斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性,下列不属于智力三元论成分的是()。 斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性,下列不属于智力三元论成分的是()。 A. 成分智力 B. 经验智力 C. 情境智力 D. 执行智力 分类:贵州遵义学院-教育学 题型:选择题 查看答案
混凝土刚性防水屋面中,为减少结构变形对防水层的不利影响,常在防水层与结构层之间设置()。A. 隔汽层 混凝土刚性防水屋面中,为减少结构变形对防水层的不利影响,常在防水层与结构层之间设置()。A. 隔汽层B. 隔声层C. 隔离层D. 隔热层 分类:贵州遵义学院-教育学 题型:选择题 查看答案
( )是指与某个社会组织主体在地域上互邻且利益相关的一种公众关系。 ( )是指与某个社会组织主体在地域上互邻且利益相关的一种公众关系。选择一项:A. 政府关系B. 消费者关系C. 股东关系D. 社区关系 分类:贵州遵义学院-教育学 题型:选择题 查看答案
关于变形逢的构造做法,下列说法正确的是()。A. 当建筑物的长度或宽度超过一定限度时,要设伸缩缝。B 关于变形逢的构造做法,下列说法正确的是()。A. 当建筑物的长度或宽度超过一定限度时,要设伸缩缝。B. 在沉降缝处应将基础以上的墙体、楼板全部分开,基础可不分开 分类:贵州遵义学院-教育学 题型:选择题 查看答案