多选题：斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学

题目内容：

斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（　　） A．小步子逻辑序列
B．要求学生做出积极反应
C．及时反馈
D．学生自定步调
E．低的错误率

参考答案：

答案解析：

提出心理社会发展理论的心理学家是（　　）

提出心理社会发展理论的心理学家是（　　）A．皮亚杰 B．布鲁纳 C．埃里克森 D．柯尔伯格

分类：中学教育心理学题型：多选题

下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（　　）A．学习是一个主动的认识过程 B．重视学习过程 C．强调内部动机的重要性 D．有意义接受学习是学生学习的主要形式

分类：中学教育心理学题型：多选题

刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（　　）A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳

分类：中学教育心理学题型：多选题

正常人背部第1、2胸椎附近可听及的呼吸音是（　　）A．粗糙性呼吸音 B．齿轮状呼吸音 C．支气管呼吸音 D．肺泡呼吸音 E．支气管肺泡呼吸音

分类：中学教育心理学题型：多选题

该患临床诊断是（　　）A．风心病，二尖瓣关闭不全 B．肺源性心脏病 C．感染性心内膜炎，主动脉瓣损害 D．心包炎 E．贫血性心脏病

分类：中学教育心理学题型：多选题