选择题：紧缩货币政策的目的是：

题目分类：河南理工大学-会计-微观经济学
题目类型：选择题
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题目内容：

紧缩货币政策的目的是： A 缓和衰退
B 提高利息率，并限制银行信贷能力
C 增加总需求和GDP
D 增加投资支出

参考答案：

社会优抚历来都是运用（）手段

社会优抚历来都是运用（）手段A 市场性的B 政治性的C 社会性的D 行政性的

分类：河南理工大学-会计-微观经济学题型：选择题

1929年（）提出“教育评价”这一概念。

1929年（）提出“教育评价”这一概念。A A. 泰勒B B. 蒙台梭利C C. 福禄倍尔D D. 苏霍姆林斯基

分类：河南理工大学-会计-微观经济学题型：选择题

新产品实体特征分为（）

新产品实体特征分为（）A 功能特征B 结构特征C 美学特征D 性能特征

分类：河南理工大学-会计-微观经济学题型：选择题

幼儿园课程的基本形式是

幼儿园课程的基本形式是A 游戏B 上课C 读书D 学习

分类：河南理工大学-会计-微观经济学题型：选择题

社会的基本要素包括

社会的基本要素包括A 文化B 社会组织C 人口D 自然环境

分类：河南理工大学-会计-微观经济学题型：选择题